Förderkonzept

Schüler, Eltern und Lehrer sollen sich an unserer Schule, die sehr modern ist, wohl fühlen und verstanden und angenommen wissen.

Wir sind stets bemüht, unsere Schüler durch Differenzierungsmaßnahmen zu fördern und fordern.

Wir sind eine vierklassige Schule mit 63 Kindern, die in hellen freundlichen Klassen unterrichtet werden.

 Zur Entwicklung und Förderung der kognitiven Fähigkeiten gibt es Förderunterricht für jede Klasse, aber auch in Form von Interessens- und Begabungsföderung Englisch (Andrea Schalko),  Zur Verbesserung der Leistungen der Kinder mit nichtdeutscher Unterrichtssprache werden zusätzliche Deutschstunden angeboten (Marianne Treutner). Sprachheilunterricht erteilt VD Anna Hafner für Schüler mit Sprachentwicklungsverzögerungen und schlecht entwickelter Mundmotorik.  Kreatives Gestalten unterrichtet Frau Pistracher und Chorgesang  Heidi Hutzler . Legasthenieunterricht erteilt Frau Lang.

Seit vielen Jahren beschäftigt sich das Kollegium intensiv und gezielt mit der Qualitätsentwicklung der Schule. Die Lehrer besuchen laufend Fortbildungsveranstaltungen und Kurse. Sie können somit die dort gelernten Inhalte in ihren Unterricht einfließen lassen.

Zusätzlich zu durchgeführten Projektwochen werden weiters angeboten:

Schulfeste im Jahreslauf, Gemeinsame Veranstaltungen mit dem Elternverein,  Theateraufführungen, Teilnahme an Sportveranstaltungen der BLAG, Theaterbesuche, Lesenacht, Teilnahme bei Zeichen- und anderen Wettbewerben.

Wir sind eine Schule, die mit Frontalunterricht und mit modernen Unterrichtsformen arbeitet. Das sind projektorientiertes Arbeiten, fächerübergreifendes Lernen sowie offene Unterrichtsformen     ( Tagesplanarbeit, Stationenlernen, Freiarbeit).

Die Zahl der Schüler an unserer Schule, die Probleme im Bereich des Lernens, des Sprechens und des Verhaltens haben, ist eher gering. Durch innere Differenzierung gelingt es fast immer allen Anforderungen gerecht zu werden. Trotzdem ist eine zusätzliche Förderung sinnvoll und wichtig.

Wir fördern daher unsere Schüler durch:

• Gezielte und individuelle Durchführung spezieller Lernspiele am Computer.
• Leseförderung durch regelmäßige Benutzung der schuleigenen Bibliothek
• Individuelle Förderung durch differenzierten Unterricht
• Übungen zu Feinmotorik und Konzentration
• Sprachheilunterricht
• Individuelle Förderung im Rahmen des Förderunterrichts
• Klassenübergreifenden Einsatz von Lehr- und Lernspielen
• Nutzung des Internets zur Problemlösung und zum Einholen von Informationen.
•  Teilnahme an Wettbewerben
• Angebote des sozialen Lernens durch Gruppen-, Partner- und Projektarbeit.

Evaluierung findet in verschiedener Form statt, durch Feedbackbögen, Einbau von Reflexionsphasen, Einzel- und Gruppengespräche mit Kindern, Einzel- und Gruppengespräche mit Eltern, Aufzeichnung von Beobachtungen, Einsatz des Salzburger Lesescreenings und des Eggenberger Rechentests

Den individuellen Leistungsfähigkeiten und Lernbedürfnissen der einzelnen Kinder gerecht zu werden ist nicht immer leicht. Die familiäre Atmosphäre in unserer Schule, die geringe Schülerzahl und der abwechslungsreiche, differenzierte Unterricht schaffen aber eine gute Ausgangsbasis zum Erreichen dieser Ziele.